这节课是数学老师的课,完全不好讲小话。
傅铂乐看出了邵铖汉的郁闷,扯了一张草稿纸在上面简单地画了个图。
图上有好几个小组,每个小组都有一个所谓的小组长,这个小组长主要的工作就是负责给组员做帮扶。一般能够担任这个小组长的都是六边形战士,虽然每一科的成绩拿出来不一定是班里最好的,但一定会是最稳定的那一个。
当时全班几乎都参与到了这个帮扶活动里。
那是全班性的,目的是查缺补漏,打好基础。现在也是查缺补漏,不过目标是剩下的漏网之鱼。
规模很小,或许效率会相对高一点。
邵铖汉听完,心里那点莫名其妙的郁结就散了。他把纸条收好,给傅铂乐竖了个大拇指。
傅铂乐其实从化学老师那里拿到了一份帮扶大纲。这份大纲囊括了这六个人共同的弱点、邵铖汉的优势以及每个人的劣势。在每一个点后面,老师还写上了需要攻克的部分。
傅铂乐不需要再花费多余的时间去了解这个小组里面的情况,他只要对邵铖汉一个人负责,剩下的由邵铖汉去完成新一轮的帮扶辅导。
下课后,傅铂乐拉了一下邵铖汉的衣摆。
“今晚来我家吧。”
邵铖汉正要出去玩,听见这话,也不去了,重新坐下来。
“啊?这么突然?什么时候去?”
“晚自习第3节课下课。”傅铂乐想到什么,改口道。
“不然去你们宿舍也行。我用最后一节课的时间给你辅导。内容不多,一个星期左右就能全部给你辅导完。剩下的时间就是由你来给你们小组成员辅导。”
邵铖汉一听,撇了下嘴。
“一个星期够我学什么?老师给你列大纲了?”
“嗯。”傅铂乐把大纲拿给邵铖汉看,又点了点他的桌面。
“把你的卷子给我,我先看看。”
邵铖汉从桌肚里抽出段考卷。
傅铂乐拿着了。
“之前月考的也要。”
邵铖汉又抽出一沓。
“月考的,平时作业的,你随便看。最好看仔细点儿。”
傅铂乐听出了邵铖汉声音里的小雀跃,没明白这人在乐什么,都到帮扶的程度了还能乐成这样。
“嗯,挺多的,那明晚再开始吧。”傅铂乐把卷子归拢好放到一边,准备上下一节课。
邵铖汉有点急。
“别啊,就今晚啊。”
傅铂乐:“……?”
◎
“陈醋吧。”◎
傅铂乐平时看书的速度很快,看卷子也是一样。只不过感冒的余韵仍在,虽然药已经没有在吃了,但鼻炎时不时还得出来找一找存在感,弄得傅铂乐看试卷都没法专心。
好在之前他也看过邵铖汉的卷子,大概知道邵铖汉的薄弱处。