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利用外觀勾起小孩的興後，裴喬才開始給他講一些簡單的計算機知識。

教材沒處買，也只能手工，好在適合小孩子入門的相關書籍在現代社會很好找，而且已經整理成冊，有了體系，裴喬需要做的就是翻看一遍，把合適的搬運過去。

即使是入門級的少兒科普讀物，裡面涉及的一些知識對於這個時代依然是前的，這部分內容可以放在以後搬運。

三年級的生活乏善可陳，似乎除了學習就是學習，唯一的區別是，放學後會有同學來找小六出去玩，雖然小六不是每次都會去，但幾次里總會去一次，大家關係看起來還算融洽。

三年級之後銜接的是五年級，經過一年的計算機知識學習，是時候實操了。

理論知識知道的再多，不如上手操作，能融會貫通的知識才叫知識，不然只能叫死背書的。

這兩年小六一直待在縣裡，除了偶爾會跟著去市里買衣服，就再也沒有去過更遠的地方。

從縣裡到市區的這段路小六已經完全熟悉了，某個周六上午學校調休，早上他藉口出去玩，和陳玉芳說了聲中午不回來吃飯後，就直奔車站。

也不是非要瞞著他們，只是解釋自己怎麼接觸到計算機知識是件麻煩事，那不如不解釋，反正他又不是在做壞事。

n市最知名的大學就是以n命名的，學校財力雄厚，師資力量也是上乘，校門雖然沒有日後擴建後那麼氣派，卻更加沉澱積韻，透著時代特有的滄桑。

雖然是星期天，學校里依然人來人往的很熱鬧，這時候人們大多數沒有睡懶覺的習慣，能考上大學是很不容易的事，多數學生都很珍惜，自然，特例哪裡都有。

校門口時不時有人進出，小六進去時，門衛也只是遙遙看了他一眼，完全沒有攔著的意思。

或許是附近的小孩過來玩，門衛可能會這麼想。

星期天並不缺乏來學校散步的人，他們或是喜歡這裡區別於外界的清靜，或者對這裡懷抱著憧憬，總之，小六不是個例。

學校占地面積挺大，小六一時不知該去哪個方向尋找機房。

或許可以找人詢問，這裡路過的每個學生，應該都能說出機房在哪。

但小六已經被這所學校深深的吸引住了，裴喬也就沒有去催促。

路過身邊的大學生臉上那種朝氣蓬勃、自信洋溢，帶給了小六某種嚮往。

他之前被老師說，這麼聰明努力，以後一定可以考上大學。

但大學是什麼樣的，小六不知道，大概就是比小學大一些的學校，還能有什麼更特別的？

信步走在里，天氣帶著餘熱，樹木高大繁茂，有那麼一瞬間來這裡的目的也不那麼重要了，似乎坐在路邊的長椅上，吹著小風，就能舒服的睡過去。

小六起得早，班車坐過的人都知道，甭管多清醒的人上去，都得被晃的昏昏欲睡下來，所以這個睡過去不是心理狀態，是真的生理需求。

裴喬放任他眯了個盹兒，然後毫不猶豫的把人叫醒。

他剛剛觀察比較後，終於篩選出一個中意的目標，得趁對方跑掉前搭上線。

那是個模樣普通的老頭，稀疏的頭髮，褶皺有精神的面孔，手裡還拎著個鳥籠子。

小六被叫起來，他揉著眼睛跟著裴喬走。

小路比主道幽靜，學生們也少往這邊來，忽然耳邊響起一聲尖細的「你好」，小六的禮貌已經很好了，他下意識回了句「你好」。

然後才轉頭去看是誰在打招呼。

對方是一隻黑毛尖嘴的鳥，小六看過去時，鳥兒也正站在小木棍上歪頭看他。

小六眨眨眼，又去看拿著鳥籠子的老頭，他雖然沒見過會說話的鳥，但怎麼也不覺得鳥主人能發出那麼尖細嬌氣的聲音。

「你好！你好！」

黑八哥見剛剛應和自己的小孩不吭聲了，自來熟的鳥，立刻熱情招呼起來。

哇！雖然沒發出聲音，那種驚訝興奮還是顯露出來。

一隻會說話的鳥哎，在沒接觸過什麼娛樂活動的小六眼裡，著實奇到不能再奇。

「哈哈，這是黑將軍！」

「怎麼樣，我這鳥養的好吧？」

小六用力點頭，非常純天然不做作的捧場，他想湊近看看八哥，又不知道鳥主人的意思，於是就睜圓了眼睛去看人家。

上了年歲的人大都喜歡小孩，鳥主人的年齡，家裡約摸也是有孫子的，他也不再繼續逛了，招手示意小六過去，一老一小開始圍著石桌逗鳥。

「爺爺，它會說話。」

這兩年縣裡、市里比之蘆花村的繁華熱鬧，小六已經慢慢習慣了，但對於沒見過的鮮事物，他還是懷著十足的好奇和熱情。

「這叫八哥，小朋友以前沒見過嗎？」

「沒有。」

裴喬放任這倆聊，八哥、鸚鵡他見得多了，聰明的恨不能送去上學的動物也見過不少，這隻目前為止只說過「你好」的八哥，絲毫引不起他的注意。

裴喬更多的注意力在鳥主人身上。

老人很隨和，骨子裡的書卷氣讓人面對他時，不自覺會帶上一分敬重，這個時代這般年紀的文化人，大早上衣著隨意的在校園裡遛鳥，裴喬看他有一定概率是這個大學的老師。

提前刷一刷好感，沒準借用學校機房的事就成了。