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第七章 探测的极限（第1页）

“呃啊——！”

伴随着一声长长的哈欠，霍雨浩自睡梦中悠悠醒转过来，相较于昨夜，这一晚睡得倒是挺舒服的。

他揉了揉惺忪的睡眼，有些迷茫的看向四周，随即便直接愣住。

映入眼帘的，并非是印象中那个简陋而又朴素的病房，而是一间宽敞明亮的套房。

房间不大，但屋内的装潢摆设却极具精致漂亮，许多家具都是他从未见过，也无法理解。

霍雨浩曾见过那个公爵夫人的闺房，可谓是极具奢华与古典，但和这间比，却依旧逊色不少，除了面积大外，没有半点优势。

记得自己明明还在医疗所，配合着莫比乌斯教授做手术，因为持续运转精神探测与精神共享而灵力消耗过大，昏睡了过去。

结果一觉醒来，自己又来到了一个陌生的场所。

霍雨浩掀开柔软的纯白被子，却现自己全身赤裸，只剩下一个裤头。

他低下头四周搜寻，在床边现了自己的衣鞋，都被洗的干干净净，一尘不染，除了上面的补丁外，简直就像是新买的。

换好衣物后，霍雨浩下了床，环顾四周，看着这个陌生的房间，除了他睡的那张外，屋内还摆放着一张床，这里似乎是个双人间。

房间中央放置着一个不知名的材料打造而成的石桌，上面闪烁着各种符号和图案，他试图触碰那些看起来像是按钮的物体，却惊讶地现它们并非实体，而是由某种透明材质构成的界面。

而除了这石桌外，屋内的一切都让霍雨浩充满了好奇，比如挂在墙上的黑色晶体板，一按便能流出热水的机器，光的天花板等等。

最后，霍雨浩将目光落到房间的窗户上，他走过去，透过那层玻璃，映入眼帘的便是一望无垠的蓝色幕布，以及一团团形似纯白柔软的棉花糖。

“哇啊！”

霍雨浩出一声惊叫，他竭力朝着外面望去，这才意识到，自己……或者说自己所处的房间正飞在天上。

“呦，小家伙，你醒了？”

正当霍雨浩惊讶之时，紧锁的房门被人从外面推开，听这熟悉的语气便能猜到来者，可不就是莫比乌斯教授。

“教授？你的眼睛好了！”

只见这位女教授正侧靠在门口，脸上依旧带着那熟悉的微笑，缠在眼上的绷带已经解开，露出一双漂亮的粉绿色眼眸。

她的身上穿着一套针织毛衣配白大褂，似乎刚刚洗漱过，明显干净整洁了不少，看起来更有学者的样子。

“小伤而已，敷点药就好了，如果不是因为那些雇佣兵截断了补给，我又怎么会那么狼狈。”

“哦……我们这是在哪？那些病患又怎么样了？”

“在飞艇上，四芒星学院派来了援军接应我们，将所有伤员都救走，搭乘飞艇送去集中管理与治疗。

不过你不一样，小家伙，我对你的技能很感兴趣，真是让我意外，明明只是只冰蚕兽魂，可却能拥有完全没有关联的精神系技能，你是怎么做到的？”

莫比乌斯反手锁上门，面带微笑的走向霍雨浩。

看着她那逐渐上扬的嘴角，霍雨浩莫名感到一丝寒意，感觉好像被什么可怕的东西盯上而浑身直冒冷汗。

“我……我也不知道……在我觉醒兽魂的时候，就已经有这个技能了。”

“是吗？那我可以问你几个问题吗？”

“如果我知道的话，我会尽量告诉你。”

霍雨浩强颜欢笑着说道，心底在向天梦求助，可却如泥牛入海，完全没有回应，无可奈何之下，也只能走一步看一步。

此时的他才意识到，这位莫比乌斯教授似乎并没有外表上那般和善。

“你的精神探测共享，范围有多大，最多可以同时与多少人共享？”

“范围的话，目前只有三十米，但随着我的实力提升还可以扩大，共享人数的话，我也不太清楚，理论上，凡是三十米内的人都能共享，不过人数越多，对我的消耗也就越大。”

“哦？竟然还是成长系？太妙了。”

莫比乌半蹲下来，双手抓住霍雨浩的肩膀，直勾勾的盯着他，二人四目对视，霍雨浩仿佛能够看到她眼中冒出的精光。

“那我再问你，你所能看到的物质最小的极限是什么？毫米？分米？微米？纳米？原子？分子？你能否看到dna螺旋链？能否看到遗传因子的内部构成？”

“呃啊？老师你在说什么，我听不懂。”

莫比乌斯越说越是兴奋，而霍雨浩只感觉一个头两个大，完全听不懂这位教授在说什么。

“抱歉抱歉，是我太激动了，忘了你连书都没读过，这些名词不懂也很正常。”

见到霍雨浩都快要变成蚊香眼，大脑都要加载过热，莫比乌斯似乎也意识到自己的失态，她讪笑着收回手，擦了擦嘴角的口水，有些不好意思的说道。

“没关系，就凭你这招精神探测，进入四芒星学院绰绰有余，小朋友，你可知晓自己的能力究竟意味着什么？”

“什么？”

“意味着你或许能够看破人类诞生的秘辛！我现在跟你说什么基因，细胞，神经什么的，你也听不懂，但我需要你。

第六感对于修炼者来说并非是多么罕见的能力，可对我们这种修炼的普通人来说，却是可遇不可求。

但不是所有修炼者都对科学研究感兴趣，大部分人都更喜欢用拳脚解决问题。

祂们只在乎如何变强？如何更快的提升实力，却从来没有思考过，我们为何能变强？灵力究竟来自于哪里？祂是如何于人体融合而生改变？

而像我这样的凡人，无法像那些修炼者一样随心所欲，许多研究也只能借助特殊的工具，但你的出现给了我一个希望。

比起【探测】，我更在乎【共享】，小朋友，你是个慷慨的孩子，作为感谢，我也会给予你应得的回报。

做我的学生吧，随我一同学医，我会倾囊相授，将我毕生所学传授于你，怎么样？”