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第95章至上法则之秘（第1页）

为了稳妥起见，至上法则为了动灭圣大劫，准备了很长时间，怎样动灭圣大劫，至上法则也是考虑了再三才决定的，杀人是小，毁灭一个文明也不是问题，问题是要怎样消除消灭文明时产生的不良影响，这是至上法则要考虑的，将不好的用好的来替换，同时尽可能的保持稳定，最起码不要有什么大的问题，这才是应该的，不然动灭圣大劫，好家伙，整个世界基本上就没人了，就剩小猫两三只，那这个世界也就没存在的必要了。

当然，至上法则控制的世界不止这一个，造物主可以创造世界，随着等级的提升，创造的世界也变的越强大，而且造物主还可以再创造个世界，根据不同的思想创造一个的世界。

一名实力强大的造物主可以创造多个世界，至上法则是高于造物主的存在，当然，这是在某种程度上来说，造物主是以人的形态出现的，应该说是生命体，而至上法则就是一团神念，跟造物主不同，他没有人的身体，也不具备各种的情欲，就如同被创造出来的机器。

造物主的修为在达到了一定的程度后，会飞升到上层的世界，在那个世界从人慢慢的展，到最后再成为造物主再次的飞升到更高的层次，以到达最后的终点，世界之源。

造物主跟至上法则有不同的分工，造物主创造世界，根据至上法则的设定创造，而创造出来后，造物主参悟创造世界时的法则，而管理世界的，就是至上法则，他根据自己的法则，来约束世界内的万物，从这点来说，至上法则跟造物主又是平级的。

人家造物主创造一个世界不是很容易的，而且虽然造物主创造的世界是根据你至上法则来创造的，但创造出来后，对创造出来的事物都有种母爱，都是孩子，做父母的当然都爱惜。

可孩子中有坏孩子了，老师去管教坏孩子，怎样管教，上来一通打，这就会对那些好孩子造成心里阴影，犯了错被老师这样打，以后做什么事都兢兢业业的，怕出错被老师打。

这样一来，所有的孩子就都不能很好生活了，老师管教坏孩子，多想点办法，既能管教好坏孩子，又能让好孩子没心理负担，这才是一个好老师应该做到的，在某种程度上来说，至上法则跟造物主的关系，就如同老师跟孩子的父母。

你老师管教不好孩子，父母当然要找你老师理论理论，至上法则管理不好世界，造物主同样的不能容忍，那个时候就不是找你理论理论了，说不好就动手，甚至剥夺你对世界的管理，至上法则是以管理世界的形式而存在的，当至上法则不管理世界了，就没存在的必要了，可以说，至上法则存在的目的，就是替造物主管理世界。

至上法则也不是就他一个，很多的至上法则，造物主创造世界之初，会选择不同的至上法则作为世界法则框架和托管方，哪个至上法则管理世界管理的好，造物主们就会选择他，哪个至上法则管理的世界不好，造物主们就都不会选他，当他没有管理的世界时，就是他消失之日。

有竞争，有压力才有动力，不然至上法则将你的世界弄的一塌糊涂，你没处理他的办法，他能拿你当回事吗，正因为这样，这个世界才能按照自己的设定来展。

至上法则管理的世界越多，就越强大，当管理的世界到达一定的标准后，就能直接的变成造物主，要知道，至上法则有很深的危机感，只要没有造物主让你管理世界，你就会消失，造物主有多少，至上法则有多少，而且，至上法则可以管理多个世界，这样算下来，就非常的不均匀，消失的至上法则也不在少数，而成为造物主后，就会避免这样的事情的生。

而且至上法则成为造物主后，还有优势，那就是他本来就对法则的管理上有经验，对于选择世界法则的管理者来说，更能选好，他对世界的控制能更好，这使得由至上法则晋级成的造物主的将来的成就，要比普通的造物主的成就要高很多，当然，至上法则成为造物主就很不容易，能不消失就不错了，要是成了造物主，那真的就脱离苦海了。

这个世界的至上法则已经生产了很长时间了，亲眼见到很多的至上法则因为没有管理的世界而消失，他不想这样，因此他才千方百计的想办法，让这个世界法则的更好，这个世界展好了，造物主在创造别的世界的时候，才会选择自己，而别的造物主在创造世界的时候，也会将管理权交给自己，自己才有生存来了的机会。

当至上法则现世界存在不稳定因素，会对世界以后的展造成不利影响后，就决定消除隐患，要尽可能减小影响的情况下，将隐患消除，当然，要是隐患对自己产生了影响和威胁后，那动作不妨大些。

魔罗出现后，至上法则始终是看不透，也理解不了魔罗是怎么回事，废话，至上法则所处的世界非常低，当然理解不了魔罗这种高层次世界的生命，他要是能理解，那就怪了。

正因为对未知事物的恐惧，才使得至上法则要对魔罗动手，在我的世界中，我掌握不了东西，就很可能会对我造成威胁，这是不可以的，要被消灭的，不消灭他，自己就有可能被对方消灭。