苏轼把手收回去,一脸无语地看着满面得意的苏辂。
这小子太鸡贼了,下回他得小心别着他的道。打就打了,还这么用力,一点都没有兄弟爱
苏辂见自家堂哥神色不愉,赶忙给他介绍起戒尺这礼物的意义来,小孩子都难管,上手时必须立好规矩,要不然教学工作不好展开,这戒尺的意义就是用来威慑那些无心向学的熊孩子。
比如他好兄弟李绍。
他李贤兄多好一个人啊,愣是被家里人耽搁了,急需一位严师好好管教他们。
夫子们要是用竹鞭打人,看着不免少了几分劝诫意味,只显得粗鄙不堪。
这戒尺可不一样,看他方方正正,有分有寸,还有题字,打的每一下都不是单纯的惩罚,而是饱含着夫子们对学生的期许
你要是学生家长,是希望孩子被竹鞭打呢,还是希望孩子被戒尺打呢
答案是毋庸置疑的
苏辙听完苏辂的一番高论,忍不住反驳“他们应该不会希望孩子被打才是。”
苏辂说道“这你就不懂了,天底下的爹娘都经常会生出揍孩子的想法。他们只是下不了手而已,要是把孩子送出去给别人揍,他们是很乐意的,反正自己看不到”
苏轼和苏辙对视一眼,觉得吧,苏辂这应该是亲身经历,他们二伯肯定经常生出想揍儿子的想法,只是碍于二伯母拦着动不了手罢了
苏轼觉得苏辂这戒尺送出去,说不准哪天就会翻船,不过他没提醒,他还记着刚才苏辂蓄意打他手心的事来着。
几个人把戒尺传看了一遍,都觉得这礼物很不错,送夫子们正适合。
苏辂便叫金刚去李府找李绍,问问李绍自己什么时候登门拜访适合。
金刚很快回来了,带回李绍上学一天已经被折磨得奄奄一息的消息。
苏辂对这位好兄弟十分同情。
真是可怜啊,好好一纨绔,本应每天逍遥度日,寻花问柳快活无边,不想一朝风云突变,竟被上学磋磨至此
他迫不及待要去慰问好兄弟了
两边约好三日后登门,晚饭时苏轼跟张方平提了一嘴。
张方平对此很赞同,读书人就该有这劲头,看到有德行、有学问的前辈合该主动去请教。他叮嘱道“记得带上你们平时的习作,也好请夫子们一对一给你们指点指点。”
苏轼三人都应了,只苏辂有些苦恼“我没有习作,我是不是要带我练的字去要是他们觉得我字写得特别好,是百年难得一见的天才,非要收我为徒,我该怎么拒绝他们才好”
满桌子人一脸默然地望着苏辂。
苏辂眨巴一下眼,没觉得自己的担忧有什么不对。自从来了成都府,他的字已经大有长进了,假以时日必然远王羲之
张方平没理他,改为问苏轼他们有没有备什么礼。虽说读书人不讲那些俗礼,但登门拜访断没有两手空空去的道理,不管值不值钱,总得带点东西才成。
苏轼是取过妻的人了,待人接物上还是很妥当的。他说道“我们准备到时看看街上有没有什么时鲜果子,直接买新鲜的带去。对了,辂弟还准备了一样特别的礼物。”
苏辂突然意识到有点不妙。
他眼睁睁地看着苏轼把不知道什么时候揣在身边的戒尺拿了出来。
还呈给了张方平。
还给张方平介绍了用法。
张方平拿着戒尺,意味深长地看向苏辂。
苏辂睁大了眼睛。
他堂哥在报复他
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