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第21章 梧桐树下新里程1(第1页)

何家杏没有想到,和张校长短暂的见面,甚至都没来得及深入交谈,张校长就已经做出了一个影响自己未来成长的重大决定。直到后来,何家杏才明白事情背后的真相:原来,李主任的推荐起到了至关重要的作用,如同一座坚实的桥梁,连接起了他与张校长之间的工作关系;而王局长在会上对她的提名表扬,则像一把火,点燃了校长们对自己的关注。特别值得一提的是,郝主任那句简洁而有力的评价——“小何,人品很好,能力很强”,更是如同给张校长吃下了一颗定心丸。因此,才有了前文提到的张校长那个果断的决策。

省实验学校的历史可以追溯到百年前,它见证了无数学生的成长和成功,为社会输送了大量优秀人才。这里的教师团队实力雄厚,他们不仅教学经验丰富,更具备专业素养和创新精神,其中的王老师是龙城首批“特级教师”中的翘楚。尽管校园面积相对较小,但能在繁华的市中心拥有两栋教学楼以及一条两百米长的跑道,这已经相当难得。而那棵矗立在校内那棵高大的梧桐树,则成为了学校历史的见证者,默默记录下岁月的变迁与发展。

在迈进这所百年老校的那一刻。何家杏突然想到了,那个奇怪的梦——

突然,一匹枣红色的高头大马出现在自己的眼前,它毛发飘逸,嘶鸣响亮,仿佛在召唤着何家杏。她毫不迟疑地翻身上马,与这匹骏马融为一体。那匹马腾空而起,飞跃腾达,带着何家杏穿越云层,飞向远方。最终,他们来到了一座古色古香的高大建筑物前面。

何家杏下马后,凝视着这座古老的建筑。它庄严巍峨,红墙碧瓦,精雕细刻,宛如一座富丽堂皇的宫殿。然而,令人感觉疑惑的是,玻璃一样明亮的外墙中,有一小段墙壁残缺,显得格外突兀。何家杏走近仔细查看,心中涌起一股莫名的冲动,想要修复这段残缺的墙壁。

就在这时,耳边传来一个声音,询问道:“你可以修补吗?”何家杏毫不犹豫地回答:“可以!”接着,另一个问题接踵而至:“你用什么修补?”她坚定地说:“用砖!”说完这句话,何家杏感到一阵轻松和满足。

当何家杏从梦中醒来时,她对这个奇怪的梦境感到困惑不已。她试图理解其中的寓意,但始终无法找到答案。这个梦让她陷入了沉思,不断思考着自己内心深处的渴望和追求。或许,这个梦是一种启示,引导她去寻找生活中的缺失,并努力填补它们。无论如何,何家杏决定将这个梦铭记在心中,作为自己前行道路上的一份珍贵礼物。

当张校长决定组阁自己的那一刻,何家杏才恍然大悟:原来,这所学校已经有近百年的历史,怪不得看起来如此古色古香。不久前,它刚被省教委命名为省级实验学校,即将成为晋阳省教育改革对外开放的重要窗口,难怪外墙看起来那么明亮。

那时,教导处的三位主任都因各自的特殊情况请假离开了。整个教导处几乎处于瘫痪状态,急需有人填补空缺。而何家杏恰好学的是相关专业,于是便顺理成章地走马上任了。

想到这里,何家杏不禁笑出了声。是啊,人生就是这样,自己的理想需要依靠自身的努力去实现,而自己的梦境也只能靠自己去圆了。

很快,王局长亲自找何家杏谈话。这次谈话的重点有两个方面:首先,王局长对何家杏表示鼓励,希望她在新的工作岗位上能够保持谦逊的态度,不断努力工作,取得更好的成绩。其次,王局长询问何家杏对于未来工作安排的个人意见,特别是关于她的工作地点和职位晋升的问题。局长给了何家杏自己二选一的群里:可以在原来的学校提拔,也可以提拔去省实验小学。

何家杏思考片刻后,立刻回答道:“局长,如果要做,就要尽力做好。我还是想去更大的平台,去省实验小学接受更严格的考验。同时,请您放心,我不会辜负领导们的期望。我会用实际行动来回报你们给予我的信任和机会。”

何家杏的回答展现出她积极向上、勇于挑战自我的精神风貌。她深知只有通过不断努力和锻炼才能提升自己的能力和水平,实现更高的目标。这种积极进取的态度将有助于她在新的工作环境中取得更好的成就,并赢得更多人的认可和尊重。

人生如梦,梦境成真。当梦想照进现实的时候,我们会发现原来一切都是那么真实而美好。然而,要想实现这个美好的梦境,除了自身的努力外,还需要有贵人们的相助。何家杏深知这一点,她感激每一个曾经给予她帮助和支持自己生命中的每个贵人。

站在那棵高大的梧桐树下,何家杏感慨万分。她想起了自己一路走来的艰辛与不易,但更让她感到欣慰的是,每当她遇到困难或挫折时,总会有贵人出现在她身边,给予她鼓励、指导和帮助。这些贵人有的是她的老师,有的是她的朋友,还有一些是素不相识的陌生人。正是因为他们的出现,才让何家杏能够一次次地克服困难,满怀信心地,脚踏实地走向未来。

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何家杏明白,自己的每一个进步,每一个转折都离不开贵人们的帮助。他们就像是一盏盏明灯,照亮了何家杏前行的道路;又像一股股清泉,滋润着何家杏干涸的心灵。因此,何家杏在自己的心中默默感恩每一个帮助过自己的人,她希望用自己的实际行动来回报他们的恩情。

同时,何家杏也意识到,在以后的历程中,自己也应该成为别人的贵人,去帮助那些需要帮助的人。她相信,只有这样,才能将这份爱心传递下去,让更多的人受益。于是,何家杏决定在未来的日子里,积极参与各种公益活动,尽自己所能去帮助那些处于困境中的人们。

何家杏知道,虽然个人的力量有限,但只要每个人都能付出一份爱,就能汇聚成一股强大的力量,改变世界。她希望通过自己的努力,让更多的人感受到温暖和关爱,共同创造一个和谐、美好的社会。

何家杏踏上管理岗位后的首要任务,便是着手整理教导处堆积如山的众多资料。这其中包括了教师们的各类档案资料、各年级各班学生的各项数字统计资料等。由于教导处已经有将近一个学期无人问津,大量资料都急需重新整理与完善。虽然学校尚未开学,调令也未正式下达,但何家杏毅然决然地放弃了暑假的休闲时光,提前到校投入到紧张的加班工作中。

她全神贯注,一丝不苟地整理着每一份教师档案资料。而在这个过程中,她也逐渐深入地了解并熟悉了每位教师的基本状况。每一页纸张都是一扇窗,透过它们,何家杏看到了一个个鲜活的教育者形象:有的教学经验丰富,有的则充满激情与创造力;有的擅长组织活动,有的则更善于引导学生思考……这些信息对于未来的管理工作至关重要,因为只有充分了解团队成员,才能更好地发挥他们的优势,提升整体工作效率。

那年九月,阳光依然炽热,学校的大门敞开着,迎接新一届学生的到来。何家杏踏入了这所校园,心中充满期待和不安。这个九月,对于她来说,不仅意味着新学期的开始,更是她人生新历程的起点。

在和全体教师的第一次见面会上,何家杏静静地坐在会议室的一角,目光扫视着四周。她看到了许多陌生的面孔,但却没有丝毫紧张或畏惧。她知道,这里将成为她成长的地方,而这些人也将成为她的同事和朋友。

当主持人宣布何家杏上台自我介绍时,她缓缓站起身来,稳步走向讲台。站在讲台上,她深吸一口气,平静地看着台下的人群。然后,她用温和而坚定的声音说道:“请大家多多关照!”说完这句话,她深深地弯下腰,向大家鞠了一躬。这一鞠躬,代表着她对新环境的尊重,也是她对未来的期许。

何家杏明白,作为一名新上任的基层管理人员,她需要虚心学习很多东西,要与同事们建立良好的关系。她决心以谦卑的心态去迎接挑战,不断努力提升自己。她相信,只有这样,才能在这个新的岗位上取得成功。

何家杏始终记得在第一次校务工作会议上,校长对领导班子提出的约法规章:“我们是人民教师,每个人只有无私奉献的权力,不能有索取个人利益的欲望。”这句话深深地印在了何家杏的心中,成为了她一生的座右铭。

因此,何家杏始终坚持默默无闻的工作,努力做到了名利面前不动心,个人得失不计较。尽管她的工资微薄,但她从未向学校提出过任何要求或抱怨。相反,她总是默默地工作着,尽自己最大的努力去完成每一项任务。

虽然她没有表现自己的欲望,却有一种追求事业的韧劲;没有升官发财的梦想,却有一种对教育事业的责任感和使命感。这种精神一直激励着她不断前进,不断超越自我。正是因为有这样的精神支撑,何家杏才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,赢得老师和学生们的尊重和爱戴。

当时,由于种种的原因。学校领导班子结构存在一些问题,既不完善又不合理。领导层由书记和校长组成,而中间则有三位副校长。然而,教导处却只有何家杏一名主任,这使得整个管理层级几乎颠倒过来,形成了一种极不科学、不合理的结构管理模式。

面对教导处繁杂的工作,何家杏并没有抱怨或指责,更没有半句怨言。相反地,她以积极的态度去应对,并总结出了一套高效的工作方法:

-必须做的工作早安排:提前规划好每天的工作任务,合理分配时间,确保重要的工作得到优先处理。

-紧急的任务加班赶:对于紧急且重要的任务,毫不犹豫地选择加班加点完成,保证工作质量和进度。

-临时性的工作随手做:遇到临时出现的工作任务时,立即着手处理,不拖延,以免影响整体工作进程。

-学校的大事积极配合做:对于学校的重大事项,主动参与并全力支持,与同事们紧密合作,共同推动学校发展。

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在工作的实践中,何家杏深深地领悟到了全国着名特级教师魏书生所说的那句名言:“多干工作是占便宜”。她发现自己所得到的“便宜”远不止于提高了自身的工作能力和效率,更在于她从中学到了众多珍贵的“本领”。

首先,由于多干工作,她逐渐熟能生巧,从而大大提升了工作的效率。其次,通过亲身参与各项工作,她掌握了大量的第一手资料,这使得她在撰写总结和汇报时能够游刃有余、信手拈来。再者,多干工作不仅能促进个人成长,还能在与同事们相互帮助的过程中,增进彼此间的友谊,使团队氛围更加融洽和谐。此外,积极主动地承担更多工作任务,也有助于赢得领导的信任和鼓励,进一步激发个人潜能,为未来的发展打下坚实的基础。总之,何家杏坚信多干工作是一种占便宜的行为,它带来的益处远远超出了表面所见。

同时,何家杏也深刻认识到:“简单的事用心做,就会不简单;平凡的事认真做,就会不平凡。”她坚信只要保持专注和执着,即使是最简单、最平凡的事情,都能成就非凡的价值。正是这种信念,使得何家杏在工作中始终保持着高度的责任感和敬业精神。

通过不断积累经验,她逐渐成长为一名优秀的教育工作者。

随着时间的推移,何家杏逐渐适应了新学校的生活,她付出的汗水得到了收获;付出的真诚得到回报,并与同事们建立了深厚的友谊。她积极参与各种教学活动,不断提高自己的教育水平。她用心关爱每一位学生,努力让他们感受到温暖和关怀。

在何家杏的努力下,她所在的学校成绩优异,学生们也非常喜欢她。她的付出得到了回报,她感到无比欣慰。然而,何家杏并没有满足于此,她知道自己还有很长的路要走。她继续努力,不断追求进步,希望能够更好地服务于学生,为社会培养更多优秀人才。

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