之后的好几天里,何雨雷都没有回学校。
他在这个村子转完就去下一个村子,每晚找个村民家投宿,并支付点住宿费即可。
不过除去那只哥窑青釉碗,他再也没有别的重大现了。
只是淘到了几件普通的老物件,其价值远不及哥窑青釉碗。
在假期的最后一天,何雨雷回到了学校。
回到学校后,他提着一袋土特产来到了班主任张琴琴的家中。
“何同学,你怎么来了?来了也就罢了,怎么还带这么多东西?”
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看到何雨雷来访,张琴琴略感惊讶。
“张老师,这些都是我在乡下带来的土特产,没什么贵重的,您就收下吧。
我今天来找您是有件事想请您帮忙。”何雨雷解释道。
“有什么事情需要我帮忙?”张琴琴问。
“次我看到您这里有一架钢琴,想要向您学习一下。”何雨雷答道。
“我还以为是什么呢,学钢琴这件事没问题啊。”张琴琴爽快地答应了。
她很欣赏何雨雷,他的学习成绩优异,在音乐方面也有一定的造诣。
“那就谢谢您啦!”何雨雷笑着表示感谢。
此时,屋内传来一个中年男子的声音:“琴琴,是谁来了呀?”
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接着,一名中年男子走出来。
“何同学,我给你介绍一下,这位是我爱人郑国,是我们学校历史系的教师。”张琴琴向何雨雷介绍道。
“郑老师,您好。”何雨雷礼貌地问候。
“老郑,这就是我们班的何雨雷。”张琴琴继续说着。
“原来你是何雨雷,那天你在舞台表演,我眼神不太好,看得不太真切。
你的那《错位时空》唱得真不错,我很喜欢。”郑国评价道。
“郑老师,您太客气了,其实我对历史也有一定的兴趣,
如果有机会的话,希望能跟您深入交流一下。”何雨雷很谦逊地回答。
听到这话,郑国有意把话题引到了与历史相关的内容。
起初他并没怎么在意,可随着交谈越来越深入,何雨雷依然能够提出自己的观点和见解。
这让郑国不禁露出了惊讶之色。
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“你年纪轻轻,却对历史有如此深入的研究,真是难能可贵。”郑国赞扬道。
“我对旧物件特别感兴趣,所以跟着一位在这领域很有研究的老大爷学习了一段时间。”何雨雷解释道。
“有没有考虑过去读历史专业呢?”郑国提议。
“历史只是我的兴趣爱好,相比之下,我还是更喜欢机械方面的东西。”何雨雷摇摇头。
“哎呀,那就太可惜了。”郑国流露出一丝遗憾的表情。