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地理這門課，複習起來是很簡單的。因為地理老師給他們留的筆記就是一個大殺器。地理老師仗著自己藝高人膽大，每節課的上課時間都是先擺三十分鐘的門陣，然後到還剩十五分鐘時，提醒他們這節課真正要聽講的時間到了。

所以，地理老師的筆記重點非常清晰，簡單說來，全是乾貨。

因為母親和地理老師是舊識，所以有替夏沙去找地理老師照顧她，當時地理老師的回覆是：「只要把我上課時講的都聽了就可以了，不用再補課。」

夏沙自詡上課時聽得認真，但沒想到因為這句保證而過分輕敵。地理老師給的高度濃縮的知識，還是需要用大量的習題的水來稀釋，才能到一個她考試時舒適取用的濃度。

地理老師是必須會一會的，但怎麼會，十分有溝通技巧。

夏沙一邊收書包，一邊開始盤算怎麼去套路地理老師。

然後，在她收到書包走出教室門時，又看到齊默等在教室門口。

還有完沒完。

夏沙兩眼一閉，感覺自己像是遇到一個鬼打牆一般的行為模式循環。

第29章29。迷宮地獄

夏沙不情不願地朝齊默走過去，明知t?故問道：「有事？」

齊默眨眨眼：「考完啦？考得怎麼樣？」

夏沙點點頭：「還行。」

齊默拍拍胸口，像是舒了一口氣：「那就好。」然後繼續說：「我仔細想了一下，你的意思是不是，讓我考試後找你。」

夏沙白了齊默一眼，說：「你的閱讀理解是不是經常拿零分。」停頓了一下，她下結論：「沒什麼事的話，我先走啦。」

沒記錯的話，林菽說要一起回家。夏沙往走廊上看了一眼，沒有看到林菽的身影。

像是知道夏沙在看什麼，齊默說：「我剛看到林菽來找你回家，我說我找你有事，讓她先走了。」

「所以，你找我有什麼事？」夏沙看著齊默的眼神銳利了一些。他最好給她一個好一點的理由。

感受到夏沙的眼神，齊默也不敢再開玩笑，說：「我就想知道你為什麼生氣了。你是不是考試前會緊張，那我保證以後考試前不吵你。」

得他這一句保證，夏沙稍微柔和了一點。齊默為什麼像鬼打牆一樣找她，她其實能猜到點理由。好奇和疑惑，會加重人的執著。就像上網的時候，有時候一個網頁，也不一定有什麼重要的東西要看，但如果是因為網不好而打不開，就會一直刷一直刷，到最後分不明是一定要成功的強迫症，還是真的有什麼信息想要獲取。

她在以前，也是這樣的吧。

比起壞結果，懸念更讓人抓心撓肺。

十七歲時，她多麼希望眼前的少年能給她一個痛快，明確地告訴她：「我就是煩你了，所以才裝作不認識你，不要再來找我了。」

然而他沒有。他選擇不表態，製造一個謎題，讓她一直解。

夏沙還記得，他用逃避來羞辱她的時刻。

有一次她實在受不了，想問個清楚，跑到他們班門口去找他，忍著眾人的目光把齊默叫出來，說有話要和他講。齊默一臉逃避地說：「可是我現在要擦黑板，要不你課間操的時候再來找我吧。」等課間操的時候，夏沙被老師叫去辦公室，還很擔心去不了怎麼辦，回來的時候往他教室里一看，他座位上根本就沒有人。到放學時遇上，夏沙裝作不知情地說：「不好意思，我課間操被老師叫過去了。」齊默馬上如釋重負地說：「沒事，我也不在。」根本不問她，找他有什麼事。

但明明是這樣的態度，他卻還要顯示他之於夏沙的影響力。轉過頭，齊默就讓自己的兄弟到夏沙的班上找她借書，借書的時候，不是請求，而是傲慢地說：「齊默找你借歷史書。」不僅如此，還拉長了聲音強調：「是齊、默、找你要借的哦。」

夏沙雖然沒有借，並且回懟了「他要借書為什麼不自己來」。但她對這件事感到十分受傷。齊默不僅自己迴避她，還連帶著讓他身邊的朋友看不起她。

齊默當然也知道，自己的這個行為非常過分。

夏沙確定他是故意的，是在她十八歲生日時，齊默給她寫了長長的一封道歉信，來解釋之前的行為。其實，把自己的道歉信當作生日禮物這個行為，本質其實都透露著傲慢。夏沙也談不上原諒與否，但終歸是等到了一個答案，到那時，她關於謎題的困擾才得到解脫。

她終於可以停下，不斷刷網頁的行為了。

他傷害了她一年，之後不斷抱歉了六年，這樣他們才有得朋友做。後來每當提及舊事時，他都會害怕她生氣。他也從未忘卻過因為這件事，他始終虧欠夏沙。夏沙也許在十八歲時釋懷過，在十九歲時放下過，在二十歲之後的人生里忘卻過。越來越多的人知道，他們是關係還好的朋友。但夏沙始終覺得，不可以替十七歲的自己，輕易地說出一句原諒。

此刻站在她眼前，反覆地要來找她的齊默，也許正置身於她當年所處的謎題中。

意識到這一點時，夏沙心裡不是沒有一絲痛快。她內心邪惡的某部分，甚至想說一句帥氣的台詞：「恭喜你，現在輪到你，處於我當年的地獄之中。」

但她心裡更安定的那一部分，按捺下了這絲衝動：她不想成為給自己帶來傷害的那種人。

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