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第57章 痛苦的挣扎(第1页)

新学校太忙了!

校园安全、学生安全像一柄时刻悬在头顶的利剑,我一点不敢马虎。

三千多学生,三千多个不同的家庭,每天都会生一些稀奇古怪、匪夷所思的事情,让你应接不暇。

我每天会接听家长许多无理的要求,给他们解释,安抚他们的情绪。

还要处理学生间的纠纷,学生间突状况。

比如,跑操时,学生突然晕倒;

比如,一些学习不好的学生与校外小混混勾结,霸凌本校学生,导致学生不敢到校,无法安心学习等等;

比如……

我还带了高一两个班的化学,要撰写教案,要批改作业,要给学习差的学生做思想工作,找出他们学习方面的短板,因材施教等等。

当教师很忙,忙的不可开交,忙的不亦乐乎,忙的走路都是小跑,忙的根本无法思考其他的事情。

好在曾经我也是优秀高中教师,熟门熟路,教案之前就模板,只需要结合班级学生水平,优化创新,做出修改,熟能生巧。

在安全方面,我采取了很多现代科技信息技术手段,比如学生宿舍安装突状况报警设置;

比如公共场合无死角监控和预警。

比如住校生非正常离校(在学校规定时间外突然请假离校),倡议学生佩戴电子手表,确定位置,随时联系,确保安全。

每项措施,都有一个三人团队全天候监管研判,现问题,立即通知安全反应小组(我牵头)进行现场处置。

短短半个月,提前现、处置十几起突事件,挽救了四名学生的生命。

总体而言,学校领导和教体局领导对我的工作是满意的,是肯定的,而且是卓有成效的。

接下来一两个星期,我开始搭建全新的“好老师讲好故事”工作室,采用信息化远程视频技术,举办讲座,与各科教师畅所欲言,现场交流,提出解决意见,不让教师单打独斗,不让教师带着委屈,带着情绪进教室,凝聚师德师风,整合学校德育工作。

更重要的是,我手把手教出两个徒弟,不在的时候,他们可以继续推进项目。

一个是魏老师,男性,3o多岁,师生中口碑很好,提拔为高一年级主任,作为我的左右手,项目牵头人。

另一个姓贾,男性,26岁,信息技术专业毕业,虽然不是985、211名校毕业,但是很好学,技术过硬,有冲劲,负责项目技术指导和网站维护。

我做的,只是协调联络,凝聚人心,思想引导。

这些天,加城十分热闹,许多与太子辉有关系的人相继被叫去问问话。

我也陷入了挣扎。

因为,我在致命u盘里看到太子辉要挟何叔的真相!

那是一段模糊的视频,太子辉手下的马仔调戏走出包房的女大学生。

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