邵萍有些失望了。
整得跟过家家似的,这种地方要是就能研出一款自主设计的芯片,国家年年投入那么多的经费,是在闹着玩吗
她有些不耐烦了,回去有论文要写,学生要带,谁有功夫耗在这里
“同学,你让我看看你的芯片,行吗”
看一眼,意思意思就能走了。
回去就让老陈多包三个月的家务
“好”,景明的耳力相当敏锐,他很快意识到邵萍已经有些不耐烦了。
想了想自己手上的借书卡,景明耐着性子,“邵老师,这是我的逻辑闸电路图、电路布局和绕线设计图,你可以看看”。
邵萍一愣,开始有点兴趣了。
能说出这两个名词,至少不是一个纯粹的草包。
但她转念一想,那也未必,学术不端的通常都是高知分子。
景明没管邵萍在想什么,他兀自打开了电脑。
满屏的设计图纸一打开,邵萍即刻来了兴趣。
她凑到电脑桌前,从包里拿出了自己的眼镜,一戴上,她就忍不住赞叹,“景明,你这电路图画的很不错”
邵萍有些感兴趣了。
同样都是用电脑作图,同样的电子元件,同样的功效,有些人画出来的电路图就是格外繁琐,非要歪七扭八地绕一圈才能达成目的。
“你这图的设计简洁流畅,区块分明”,邵萍忍不住笑起来。
要是这图纸真的是景明独立设计的,那么老陈可能真没骗她。
邵萍仔仔细细看过去,一边看,一边连环问。
“你用的硬体描述语言是哪种”
“仿真验证是怎么做的”
“寄生参数提取过了吗”
景明也不恼,他知道邵萍在考他。况且这些问题都是颇为简单的基础题,是制作芯片中一定会涉及到的。
他要是连这些都答不出来,这芯片一定是找抢手做的。
“语言是vhd”
“验证是用ncveriog做的”
“寄生参数用starrcxt提取过了,确认过可行性”。
问题从易到难,一个接一个,宛如连珠炮一般,向景明袭来。
景明语调依然平稳,不疾不徐,一一解答。
越问邵萍就越惊讶,景明的基础功底相当扎实,提到某个概念,他甚至可以直接背诵教科书上的内容。
还有多个版本的教科书
如果这还可以说是死读书的话,那么到了后来,邵萍问出来的问题,都格外刁钻。
景明竟然也能解答。
有些他没接触,实在说不出来的。甚至还可以依照现有的知识框架给出一个大致的研究方向。
邵萍越问越激动,“景明,你有没有兴趣来我这儿读博”
景明一愣。
邵萍也愣住。
半晌,她尴尬道,“抱歉,我忘了你还没参加高考呢”
说完,她兴致勃勃的替景明规划前路,“这样,你来参加s大的自主招生,我降分录取你然后你直博,直接攻读微电子专业”
景明无奈。真不愧是夫妻俩,说的话都一模一样。
“抱歉,老师,我没打算搞芯片研究”,景明坐在椅子上认真解释,“我想去读数学”。
数学作为自然科学中的根基专业,景明对这个专业的兴趣远远出了芯片制造。
邵萍磕巴了。数学的确是基础,就连他们做微电子的,也要学数学。但万一景明沉迷于纯粹的数学研究,放弃芯片了,那就太可惜了。
“这、这个数学、数学有什么好的”
邵萍极力劝他,“数学费脑子,一辈子都未必能有什么建树,特别无聊,赚不了钱”。