“对呀,我是你的学生。”
“你胡闹什么,你是成年人了,我教的是小学生。”
“我也是文盲,小学生。”
“讨厌,你怎么是小学生。”
“我就是小学生,和这些孩子一样,不识字,来学习。”
崔莹听后直接无语了。
崔莹看着刘民你知道如何处理了。
刘民笑道;“我已经上一课了,你就放心教学吧。”
“啥,你上一课了,没有人告诉我呀?”
“我这不是告诉你吗?”
崔莹咬住嘴巴瞪刘民。
刘民挥手嘻嘻而笑。
“你老实点,不许捣乱。”
“老师好,我绝对不捣乱,我要学数学。”
“嗯,你学习数学,你知道什么是数学吗?”
‘我不知道。’
“同学们知道什么是数学吗?”
‘我们不知道。’学生们一起回答。
崔莹一惊点点头道;‘数学是研究数量,结构,变化,空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述,推导的一种通用手段——’
崔莹讲说一遍。刘民没有听明白。
崔莹说这样说有点抽象,我说个大家都能接受的吧。
“比如你买十斤红薯,我买二十斤红薯,加在一起多少斤。”崔莹问道。
刘民笑道;“三十斤红薯。”
“对了,这就是数学的范畴。”
“数学里有加法,还有减法,有乘法,还有除法。刚才这道题是加法,咱们就从加法学习。加法有个加法表,咱们就从加法表学。”
刘民看着崔莹抬手挠头。
崔莹笑道;“加法表从一开始,一次类推上升。一加一等于二,一加二等于三,一加三等于四。。。。。。。”
崔莹边说边写在黑板上指点教大家背读。
刘民学习着感觉有点迷糊。
这可不如唐诗学起来省心。
刘民学习的有点马虎。
下课后。路春花突然来找刘民。
刘民吃惊,路春花为何来找他。
刘民笑嘻嘻问道;“老师,你来找何事?这都放学了?”
路春花笑看刘民问道;“你在崔莹课上学习怎么样?”
“你说学习数学呀,有点迷糊。”
路春花惊道;“不可迷糊,必须学习好,数学很重要,平时你都用的着,卖东西算账。这就是数学。”
‘算账就是算账,怎么能是数学呢?’
“算账就是数学。你有十块钱,我有二十块钱这就是三十块钱,这是加法。你有三十块钱,买东西花掉二十亏钱,手里还剩十块钱,这就是减法。你有鱼,一斤五分钱,卖了十斤鱼,收款五毛钱,这就是乘法——”
路春花向刘民述说一番。
刘民脑子是蒙圈的。
路春花看出刘民的迷糊的模样。
于是,路春花用心的和刘民讲解一番。
刘民明白了许多。
刘民笑了道;“看来,数学对人用处多呀?”
“肯定的,人生处处用到数学的。”
刘民笑嘻嘻感谢路春花。
“老师,你为何这样帮助我?”
‘因为,你做村长,时时刻刻用得上。学好数学和识字一样重要。’