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第四章 成绩与提问（第2页）

刘珍果很讨厌这样的课程，她可不想被教员抽中，去回答问题。

但还好，每次台上的教员问问题的时候，坐在她面前的两名最优秀的学员总会在第一时间，奋力举手，好让台上的教员抽中她们，回答问题。

对于此，刘珍果看的很清楚。

十四行诗可能只是单纯的喜欢回答教员的问题，她总是想让自己表现的更好。

所以她是优等生。

而玛蒂尔达，她也只是单纯的，不想输给某个人而已。

嗯，攀比心很强，所以她也是优等生。

而刘珍果，则是想稍稍偷个懒，不想引起太多关注，而有前面两位最优等生在吸引注意力，她就更是乐得如此，可以有更多时间偷懒了。

所以，她是差生。

对此，坐在她旁边的维尔汀点了个赞。

两位差生，两滩烂泥，两个扶不起来的阿斗。

……

“神秘学家更注重的是另一进路的知识，我们通常将它称为‘灵知’。”

“与人类的理性相比，灵知的特征分别是什么？”

“十四行诗。”

女教员停下在黑板上写画的粉笔，她转过身，望向台下的橘小萝莉。

十四行诗站起身，她认真回答道：“报告教员，灵知的特征是：一不能被独立验证；二不具备理性交流的可能。”

女教员满意颔，示意她坐下：“没错，这也是神秘学的知识难以被大众学术界认可的原因之一。”

“学术研究要求被‘公开’，且被独立检验，但神秘学的不确定性，会让专业研究落入‘方法上的不可知论’。”

“而学校给你们提供的训练与科学矫正器械支持，就是为了让大家的不确定性变得更为可控，以保证人类世界的和平与稳定。”

学员们集体低声默念：

“愿和平与我们同在。”

“……”

坐在橘班长旁边的金小萝莉则有些懊恼：“呜……差点就抢答成功了。她的度怎么这么快啊……”

教员点点头：“下一题。”

“罗马帝国衰落后，神秘学家的数量与研究文献也相应减少。有谁能简述一下当时的历史？”

“我——我——！”

金小萝莉迫不及待地举起手臂，试图让教员看见自己。

坐在她旁边的小十四行诗也在同一时间就举起手，规规矩矩的喊道：“我——教员，这题我知道——！”

教员：“十四行诗。”

玛蒂尔达有些不可置信的出悲鸣：“呜哇……”

十四行诗：“罗马帝国衰落后，神秘学家受到天性中，缺乏理性一面的诱惑，将神秘术中的自然魔法用于利益争夺和战争中，逐渐引起主流宗教的不满。”

“当时的欧洲普遍认为神秘术是一种‘与恶魔接触’的异教崇拜行为，进而动了一系列对神秘学家的审判。”

“对此，神秘学界也展开了猛烈的反攻。但由于他们自身行踪不定，战术交流不畅……”

“经过数个阶段的战况反复，最终以宗教界和世俗界为代表的人类取得了胜利。”

教员满意点头，而坐在十四行诗旁边的玛蒂尔达则是突然愣了一下：“……咦？”

“不对……这跟爷爷当时说的不一样……”